Książka powstała jako rezultat badań jakościowych, wywiadów grupowych zrealizowanych z uczniami szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych oraz wywiadów z dyrektorami szkół, na temat zajęć edukacyjnych: wychowanie do życia w rodzinie. Opracowanie pozwala na zapoznanie się z obrazem tych zajęć z perspektywy osób odpowiedzialnych za ich organizację, a przede wszystkim z perspektywy ich uczestników, poznanie doświadczeń i ocen uczniów dotyczących zarówno organizacji zajęć, ich problematyki, stosowanych metod i środków dydaktycznych, jak też sposobu postrzegania postawy nauczyciela prezentowanej na lekcji. Z badań wyłania się również obraz samych uczestników fokusów, niezwykle cenny dla zrozumienia uwarunkowań ich rozwoju psychoseksualnego.

Omówione zagadnienia: wybrane źródła współczesnego rozumienia przyjaźni, wybrane elementy badań nad przyjaźnią małżeńską w literaturze przedmiotu, analiza ewolucji obrazu przyjaźni w małżeństwie oraz w innych obszarach rzeczywistości społecznej kobiet i mężczyzn z wykształceniem wyższym na podstawie badań własnych.